为落实公司“三室一厅”专项活动要求，构建员工与导师之间的交流平台，切实为同学们答疑解惑，PA集团学工办精心策划的 “导师下午茶” 系列活动持续发力。第十期活动于4月24日在院楼院史馆报告厅成功举行。本次活动特邀陶丹丹老师作为主讲嘉宾，围绕“大气科学的研究范式”这一主题，吸引了不同年级的本科生和研究生参与。
活动伊始，同学们依次进行了自我介绍，提出了自己参加此次活动的主要目的，并分享了各自在科研入门阶段对研究方法、数据应用等方面的困惑。陶丹丹老师聆听并分总结了大家提出的问题，对同学们的热情思考表示赞许，为后续的分享与讨论奠定了良好基础。
一、师生互识
活动伊始，同学们依次进行了自我介绍，提出了自己参加此次活动的主要目的，并分享了各自在科研入门阶段对研究方法、数据应用等方面的困惑。陶丹丹老师聆听并分总结了大家提出的问题，对同学们的热情思考表示赞许，为后续的分享与讨论奠定了良好基础。
二、答疑解惑
针对同学们普遍关注的“如何开展大气科学研究”、“不同研究手段如何结合”等根本性问题，陶丹丹老师以“观测-理论-模式-AI”的“3+1”研究范式为框架，结合具体案例，分析了各方法的优缺点，并分享了实用的建议：
（1）观测数据研究
科研入门阶段可以从统计分析和编程上手，先掌握数据处理技能；进而探究现象，深挖其物理机制。她特别提醒，统计结果的分析不能停留在表面现象，需要超越统计相关性，追寻物理本质。
（2）理论研究
理论研究的优势在于其追求本质与普适性，但入门难度较高。完成公式推导仅是第一步，后续的解释与验证同等重要。
（3）数值模式研究
数值模式是大气科研究中不可或缺的工具，其优势在于能进行理想化、可控的实验。陶丹丹老师指出，观测、模拟与理论三者应形成“相互检验、相互促进”的闭环，这是推动认知深化的重要途径。
（4）AI技术
面对快速发展的AI技术，陶老师与大家探讨了“AI+物理机制”的潜力。陶老师也提醒同学们需辩证看待AI。AI方法为发现新规律提供了可能，在拥抱新工具的同时，务必坚守科学研究的本质，将AI作为增强科学发现能力的工具，而非替代物理思考和机理探究的捷径。
三、自由讨论
在自由交流环节，关于“如何在海量文献中挖掘高质量文献”的问题，大家各抒己见，陶老师也给出了宝贵的经验。从一篇高质量“主文献”入手，溯其参考文献，追踪其后续被引文章，特别关注领域内权威学者和高质量期刊的工作，以此高效构建知识体系。
PA集团 “导师下午茶” 系列活动，现已成功举办 10 期，并将持续为师生搭建交流桥梁。在之前的活动中，我们荣幸地邀请到了鲍名老师、汤帅奇老师、陈辉林老师、漏嗣佳老师、黄丹青老师、李元龙老师和陶丹丹老师等多位优秀教师参与，他们就未来规划、时间管理、学习科研等多个方面与同学们进行了交流讨论，在轻松愉悦的氛围中，师生之间互相分享、积极沟通。该系列活动既帮助同学们解答了疑惑，又加深了师生情谊，激励大家共同成长。
文编 | 杨雨潇
美编 | 张易
审核 | 陈楚 陶丹丹